季新茹

摘要：班主任是学生身心健康成长过程中重要的引导者，班主任需要尊重学生的主体意愿，满足学生的内心需求，追求更高的沟通艺术，为学生开拓出更为广阔的进步空间，激发他们的浓厚兴趣，调动他们的自学热情，寻找符合小学生个性化发展需求的有效策略，诱导学生在积极探索中取得学科成绩的明显进步，学习能力的综合发展。班主任管理计划的全面落实，应该得到学校、家长、学生的协同配合，当多方力量统一聚集起来，班级管理工作将会取得更大的成功。本文针对小学班主任管理工作中的沟通艺术进行了深入探究。

关键词：小学班主任；管理工作；沟通艺术；作用；研究

引言：

小学阶段是学生养成良好学习习惯，构建完善认知体系，明确未来发展方向的关键时期，班主任身上肩负着教书育人使命，也承担着班级管理的重要职责。沟通是一门艺术，对于学生学习兴趣的产生，探究积极性的强化而言有着不可忽视的引导作用。班主任善于沟通，可以消除学生的厌学情绪，打消学生的成长顾虑，为学生营造良好的学习环境，打造优质的发展平台，给予学生更多的体验机会，使学生可以顺利完成阶段性的成长任务，形成一种积极向上的乐观态度，迎接未来社会的各项机遇与挑战。

一、小学班主任与学生沟通的重要性

（一）有利于班级和谐

小学班主任要和学生进行及时沟通，通过学生全面了解班级管理的具体事务，构建一种和谐融洽的师生互动关系，让学生充分的信任老师，积极的配合老师，这样即使面对再多困难，班级管理工作也将更加有序的进行下去[1]。……