周慧 尤作玲

摘 要 探索家庭物理实验在初中物理学习中的应用，以调动学生物理学习积极性，提高学习质量，实现物理学习上的进步。

关键词 初中物理；实验器材；家庭物理实验；素质教育

中图分类号：G633.7 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）03-0125-02

1 前言

初中物理教学以实验为基础，实验可以增加学生的学习体验，让学生获取更多的物理知识资料。可见，初中物理实验教学有强化基础知识的作用。在初中物理教学中，实验课程能够激发学生探索科学知识的意识，占据着不可或缺的地位；同时，在实验教学中可提高学生的实际动手能力和创新能力，提升学生的综合素质。在推行素质教育理念的现代化教育中，初中物理实验教学显得尤为重要。笔者分析初中物理实验教学现状以及家庭物理实验的特点，进而分析家庭物理实验在初中物理学习中的具体应用措施。

2 初中物理教学现状

实验器材不足 多数初中学校物理实验器材不足，主要是因为在物理实验方面投入资金较少，且学校和教师不重视物理实验教学，对于初中物理采用“纯理论式”的教学模式，不鼓励学生在校期间进行物理实验。此外，初中物理实验需要的材料中有一部分存在危险性，学校为保证学生的安全，禁止学生进行物理实验。学校中已有的物理实验器材多数过于陈旧，数据不准确，即便用于开展物理实验教学，也会因实验器材的原因，导致实验数据失去准确性。很多初中学校中没有专职的物理实验教师，而是由物理任课教师担当实验教学，受到教学课时压力的影响，很少带领学生进行实验；……