张爽

摘 要 随着互联网信息科技的快速发展，新媒体也逐渐进入社会生活的各个领域，我国网民群体进入低龄化发展时期，初中学生利用互联网中的QQ、微博、微信、电子书等，接收来自各方面的有用信息。探究新媒体对初中生语文学习方式的影响，通过分析新媒体在语文学习中的正面、负面影响，提出语文教育的相应管理策略。

关键词 新媒体；初中语文；电子书；电子阅读设备

中图分类号：G633.3 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）03-0106-02

1 前言

新媒体作为新兴的信息传播方式，在语文教学与学习中起到重要的促进作用。但新媒体中存在大量的不良信息，容易对学生的学习产生误导，因此，新媒体在初中语文学习中有着负面影响。如何利用新媒体这把“双刃剑”，引导学生正确使用新媒体展开语文学习，成为当前教育者需要努力探索的主要方向。

2 新媒体与初中生语文学习方式之间的关系

新媒体是相对于传统电视、广播、报纸等媒介的说法，是依托互联网信息技术的信息传播方式。在互联网络、智能硬件逐渐发展完善的前提下，越来越多的青少年通过手机、平板电脑等智能平台，接收来自各方面的有用信息。综合而言，新媒体相比于传统媒体，其具有很多信息传播的优势。新媒体依托互联网信息科技，其信息传播的速度更快，传播的信息量更大，信息的实时性与交互性更好。因此，新媒体的信息传播理念，更符合人们的主观需要与发展潮流，成为当前信息传播的主要载体。……