摘 要：小学时期是培养学生学习习惯和解决问题能力的重要阶段，在小学数学的教学过程中，教师采用多样化的数学教学方式，这样不但可以开阔学生的思维，还能使学生学会用不同的办法解决问题，能够充分调动学生学习数学的积极性和主动性，使学生树立强大的自信心，更加深刻地掌握知识，提高学习成绩的同时也提高了教师的教学质量。基于此，文章主要研究小学数学解决问题方法的多样化。

关键词：小学数学；解决问题；方法多样化

小学数学是重点科目，也是学生学习的重点，在小学数学教学过程中，为了提高小学数学的教学效果，教师应采取合理的教学方法，培养学生多样化解决问题的能力，这是我国小学数学教学的重要目标之一。

一、 解决问题方法多样化的含义

解决问题方法多样化是指在小学数学教学过程中，教师将数学技巧传授给学生，学生通过对数学技巧的利用，结合所学的数学知识，采用不同的方法，解决数学问题。数学是自然科学的重要组成部分，同时也是学生学习的重点，所以在解决问题时，应从不同的角度去看待，采用不同方法，这样才能够激活学生的思维，让学生充分体会学习的乐趣。

二、 小学数学解决问题方法多样化的措施

（一） 突显学生的主体地位

从意识层面来说，要实现小学数学解决问题方法多样化，就是要培养学生的创新思维，要引导学生从不同的角度看待问题、思考问题最终解决问题。……