摘 要：中共中央印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，同时也明确要求，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。基于此，笔者主要从“将德育教育渗透到每个学科”“德育管理与学校其他管理进行有机融合”以及“积极构建师生立德扬善共同实践的和谐关系”这三方面内容切入，针对如何构建“立德扬善”的德育模式进行了一系列详细而具体的研究，其目的在于通过探究有效的方法与途径，从而为农村小学的德育教学与管理提供一些新理念、新思想。

关键词：立德扬善；德育教育；和谐关系；教学质量

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。由于农村学生在社会上会受到一些低级、粗俗的生活方式和不健康思想意识的影响，再加上农村小学生家长的文化层次较低，以至于对孩子抚养方式不当和家庭成员言行不良，导致学生无法形成良好的品德。由此，学校教育毫无疑问地成了培养学生品德的重要场所，而这就需要学校师生之间互帮互助传递正能量，为学生良好品德的形成提供良好的氛围。

一、 将德育教育渗透到每个学科，全方位提升学生的德育水平

德育，是教育的重要组成部分，对于培育学生综合素养的提升起着非常关键的作用。对此，学校可以将德育教育渗透到每个学科，以便于全方位提升学生的德育水平，帮助他们塑造健全的人格。……