摘 要：探究式教学模式作为新课程改革背景下诞生的一种新的教学方式，得到了广泛的应用。实践证明，它在小学数学课堂实践教学中的应用能取得良好的效果。本文就此展开了深入探讨。

关键词：小学数学；探究式教学；应用

一、 前言

探究式教学模式以培养学生的创新思维、逻辑思维、探究思维为根本的出发点和落脚点，旨在提高学生的学习兴趣、学习积极性和探究意识，通过让学生亲身经历和感受数学知识来意识到学习数学知识的重要性和独特价值，并能够在实际探究和感受的过程中总结出更多新的、适合自己的学习方法和技巧，从而让学生更快更好地掌握更多的数学知识的同时，能够明确数学各知识之间的联系，懂得数学与生活之间的关系，进而能够应用所学习和掌握的数学知识轻松解决一些生活中遇到的问题，并能够使得自身的数学学习成绩、专业素养和综合素质都得到一定程度的提高。

二、 探究式教学模式在小学数学中的有效应用

（一） 重视学生主体地位

优化小学数学自主探究式课堂教学，首先，应将学生放在主体地位，以重视学生的需要为根本。教师应当尊重学生的意见，以学生能够接受的方式设计课堂教学。同时，教师在教学过程中起引导作用，引导学生自主探究问题、解决问题。探究式教学最重要的就是重视学生的主体地位，以学生探究的方式展开学习，从而提高学生自主探究的能力。基……