张发宽

摘 要：随着科学技术的不断发展，计算机网络已经完全走进了小学校园，不仅在教学过程中应用到了信息技术，小学生在日常学习和生活环境中也越来越离不开新型的信息流通渠道。网络环境给小学班级管理带来了新的起点和机遇，但同时也暴露出了很多弊端，给班级管理者带去挑战。面对网络环境下小学班级管理暴露出的各种问题，总计问题，找出优化对策，对于进一步推动小学班级教育的创新有积极作用。

关键词：网络环境；小学班级管理；问题；策略

一、网络环境下小学班级管理的特征及影响

（一）网络环境下小学班级管理的特征。科学技术的进步，让网络技术走入了小学校园的日常教学和管理，促进了小学教师教学手段的改进，同时也让小学班级管理发生了很大变化，小学班级管理的特征也随之改变。相较于传统模式下的小学班级管理来说，网络给管理方式带来的改变就是变得更加多元化，班主任不再似过去通过面对面与家长交流或者通过纸质的方式传达班级管理制度和重要信息，而是通过短信、QQ群、微信等方式进行交流，网络信息终端给班级管理者带去了极大便利。班主任可以及时的将学生的情况以及教学情况传达给学生家长，家长反映的问题也能让班主任第一时间收到，同时还可以通过丰富的图片、文字、视频等向学生展现丰富的管理方式，让沟通交流不单纯停留在课堂内，更是拓展到了课堂外，这也体现出了网络环境下小学班级管理的延续性。……