杨雪婷 孙 丹 吴 琦 杨 廙 张 思 蒋重清，2

（1辽宁师范大学心理学院，大连 116029；2辽宁省儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心，大连 116029）

1 前言

当个体加工听觉情绪信息时，除了对语义线索敏感外，还对说话者表达的语音线索敏感（Campbell，2000）。说话者的语音线索和语义线索都可以有效地传达情绪 （郑志伟，黄贤军，张钦，2013）。语音线索指说话者是怎样说的，是理解说话者意图和情绪状态的重要线索 （Bänziger，Grandjean，＆Scherer，2009）。语义线索是指说话者说了什么，个体可以根据积极或消极的说话内容来判断说话者的情绪（王异芳，苏彦捷，何曲枝，2012）。由此可见，语音线索和语义线索都可以对听觉情绪信息的加工产生影响。而且，其加工的音、义线索偏向会受到性别、年龄因素的影响。

性别因素影响听觉情绪信息加工的研究发现，男性与女性被试表现出来的音、义线索偏向不同。成人男性在加工听觉情绪信息过程中可能从其语义线索中受益（Beaucousin et al.， 2011），而成人女性则更依赖于语音线索 （Belin， 2008； Colligon et al.，2010； Hall， Murphy， ＆ Mast， 2006）。王异芳等人（2012）对3～5岁幼儿听觉呈现句子的研究发现，当音、义线索的情绪效价不一致时，男性幼儿主要依靠语音线索来判断说话者的情绪，女性幼儿的音、义线索倾向不是非常明确，但趋势上更多依赖语音线索。有研究表明，词汇理解能力是言语能力的最基本成分（黄丽容，2003）。对于幼儿来说，通过句子来判断说话者的情绪状态比通过词汇判断困难。因此，本研究拟采用更基本且易理解的听觉呈现词语来探索幼儿的音、义线索偏向。……