张广潮 陈飞昕

摘 要：“数控技术”实训课程是培养机械类专业实践应用型人才的基本内容之一，也是集中实践模块中的必修课程。但大部分学校在开展“数控技术”实训时，往往会出现学生人数多，而数控机床不足的情况。文章探讨了数控仿真软件应用于“数控技术”实训教学中的优势及不足之处。

关键词：“数控技术”实训；数控仿真软件；实践

“数控技术”是一门综合性、实践性很强的课程，是培养现代数控技术人才的重要环节，对于提高学生的专业综合能力、创新意识和实际操作能力具有重要意义[1]。“数控技术”实训具有一定的科学思维和实践动手能力，如果仅仅通过单纯的理论教学和实践上机操作，容易使初学者感到抽象、难学，再加上学生知识结构、学习习惯等诸多不利因素，无法有效地利用“数控技术”实训的有限时间，掌握数控机床的编程和操作技能。如何改善和提高“数控技术”实训的教学方法和教学条件，让学生更好地掌握数控编程和操作机床的技能，真正做到学以致用。实践证明，利用数控仿真软件融入“数控技术”实训课程的教学中，可达到理想的效果。

1 传统数控实训的方法

在以往传统的“数控技术”实训教学过程中，一方面如果单纯的理论教学很难引发学生的学习兴趣，学习的效果也会大大降低。另一方面数控设备的价格普遍较高，很多学校难以做到一个学生一台设备的教学条件，而且学生是初学者，难免在学习的初期出现不必要的操作失误，从而引发安全问题和设备的损坏。……