安婷霞

在我国的教育体系当中，中职教育占据着极为重要的地位，中职院校每年都会为社会输出大量的专业化人才，对于促进我国工业的发展与社会的进步起到了相当大的作用。随着近年来新课改在我国的逐渐推行，我国中职院校的教学质量和效率也得到了较为明显的提升，但就中职化学一科来看，目前还存在着很多的问题，本文在认真分析的基础上，提出解决问题的对策。

一、中职化学教学中存在的问题

就目前我国中职化学的教学情况来看，教师更多的时候采取的是一種传统的教学方式，就是教师讲，学生听的形式，在这样的课堂中很难调动起学生课堂学习的积极性，而且学生经常会跟不上教师的思路，这样很容易使学生对这门课程失去信心。加之课堂上教师对学生的要求都是一样的，不具有针对性，对于成绩好的学生来说会学不够，对于成绩差的学生来说又会吃不消，这就导致学生学习进步不明显。在中职化学教学当中，很多教师还是照本宣科，过于注重书本内容，而且教师一般不会组织学生进行相关实验的练习，大多时候都是教师在课堂上做一次实验后就不了了之了。面对上面的一系列问题，中职化学教学的有效性大大降低，给学生和教师都带来了一定程度上的困扰。

二、如何提高中职化学教学的有效性

1.采取小组合作模式

由于班级容量大、教学资源有限等原因的影响，我国教师所采取的授课方式一直以来都是班级授课制，这样的方式虽然可以提高对教学资源的利用率，但是对学生与学生之间、学生与教师之间的交流来说是极为不利的。……