■ 刘庆伟 李建生

一、研究缘起

小学生的认知水平尚低，其心理年龄发展还不成熟，性格、思维正处于一个不成型与待发展的时期，很容易受到不良思想的侵蚀而偏离正确的价值轨道。

第一，当前在社会的舆情中，诚信体系与道德标准的个别偏离，冲击着当代的小学生，以致有些孩子出现了冷漠、自私、感恩意识淡薄的情形。第二，有些孩子在学校尽管受到了良好的教育，但经不起社会的腐蚀和家长糖衣炮弹的攻击，导致这部分孩子的公民意识匮乏。第三，孩子的可塑性强，是祖国未来发展的中坚力量，他们的道德情操与诚信意识必须时时加强、事事培养。

纵观当前小学教育工作，德育重视程度还不够，学校的德育课还存在着形而上的问题，流于形式、浮在表面、照本宣科的多，致使德育过程简单化、形式化，有些德育内容就与生活实际脱节。2016年12月，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》 。2017年7月，我省又出台《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》 。这些都从不同层面对我省中小学生提出了研学旅行的必要性和紧迫性。基于此，在小学教育中以“红色研学”为抓手，有效地进行革命传统教育势在必行。

二、红色研学“三四五”模式的内涵及内容

学校首先组织全体教师前往研学基地进行实地勘察，寻找红色研学旅行课程落地的着力点，通过集体备课和研讨，找到了红色研学与德育实施的最佳内容和路径，确立了红色研学“三四五”模式。……