晏泽夫

摘 要： “五位一体”资助模式，包括“奖”，“贷”，“助”，“补”，“减”五个方面。该资助模式从二十世纪九十年代初在各高校中开始推广，经过二十多年来不断地补充与完善，该模式也在不断与时俱进，被时代赋予新的要求和内涵，而资助育人的理念和功能也全面贯穿在“五位一体”的资助模式中，成为高校进行思想政治教育的重要媒介和有力工具。

关键词： 高校；资助；育人

在国家“十三五”规划中，党和政府对“推进教育公平，继续提高重点高校招收贫困地区学生比例”做出明确要求，各高校积极响应号召，“国家专项计划”，“高校专项计划”等招生政策稳步推进，高校中贫困生的比例持續上升，于此同时政府对于贫困生的资助范围和额度也在不断提高。在刚刚胜利闭幕的党的“十九大”报告中，习近平总书记也明确提出“健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。”彰显出党对人民的关心、对教育的重视。在社会飞速发展的今天，一个人接受教育的年限与其收入水平成正比。建立健全完善的资助制度，为每一个人提供均等的受教育机会，是以教育公平促进社会公平的重大举措，也是从根本上改变或者提高个人参与社会利益分配能力的重要前提。因此，高校完善的资助政策对于家庭经济困难学生的成长成才，乃至社会稳定发展有着至关重要的作用。

一、“五位一体”资助模式简析

“五位一体”资助体系模式图