孟洪祥

摘要：本文主要从三个方面介绍了在初中物理课堂教学过程中如何采取有效手段激发学生的学习兴趣，进而构建高效的物理课堂。

关键词：初中物理 生活实例 趣味视频

初中阶段，学生刚接触物理这门学科，他们对其所涉及的内容以及如何才能学好这门科目完全没有头绪。在这种情况下，如果教师在教学过程中，不关注学生的想法和感受，只是一味按部就班地按照课程进度讲解书本知识，会使得学生从课程刚开始就对物理学科产生厌烦心理。物理知识的学习不但需要学生识记基本的概念和规律，而且需要他们完全理解这些内容，并且能够详细分析物理过程。因此，一旦学生在学习这一学科的过程中产生消极心理，不仅使得他们难以深入地理解课程内容，进而影响学习成绩的提升，还会严重影响到教师的课堂教学质量和效率。那么，作为一名初中物理教师在实际教学过程应采用哪些手段去有效提升学生对学科的学习兴趣呢？

一、引用生活实例，增加物理知识的亲切感

物理来源于生活，初中阶段的大部分的规律和结论都是由科学家们从大量的生活经验和严谨的实验验证中总结得出的，因此，我们教师在教学过程中，根据实际的课程知识多应用一些和日常生活相关的例子，这样做的优势在于，首先，使用生活当中的实例能够增加学生对物理知识的亲切感，能在一定程度上化解紧张的课堂氛围；……