朱丽娜

摘要：在长期应试教育的体制下，学生的全面发展受到一定的遏制和阻止，因此，在当前阶段，国家开始新课程的进一步改革，其旨在于对教学效率进一步提高，促进学生全面发展的科学性。对于高中的地理教学来说，在当前新课改的背景下，也不断的进行了课程的创新和改革，但是从实际情况来看，依然存在各种问题。在此，笔者就立足于高中地理教学实际情况，对存在的问题进行分析，针对问题给予一定的解决对策，希望能够对于我国高中地理教学起到积极的影响作用。

关键词：高中地理 教学 问题 对策

高中地理学习对高中阶段必不可少的一门课程，在进行高中地理教学中，因为应试教育的影响，很多学校和地区，对于高中地理教学不够重视，这就导致了，在长期的教学当中，学生对于地理学习抱有一定的偏见和漠视，态度的不关注和不重视，促使高中地理教学充满了各种问题和挑战，这些都是对高中生全面发展和进步有所阻碍的，应该引起一定的教师和学生的重视，让高中学生的学习更加全面化其具有一定的科学性。

一、高中地理教学中存在的问题

（一）教学目标的整合不完善

对于知识的学习和技能的掌握，是彰显一个学生智力因素的重要体现。但是在实际的教學中，教师只是为了完成课程任务，而片面的进行一定的理论知识的讲解和传输，而针对学生收集材料和整理材料及分析和解决问题的过程，却并不注重。……