摘要：在高中时期进行教学活动最重要的就是课堂，一堂课的教学效果影响着学生的学习效率。课堂教学效果好学生的学习效率就比较高，如果课堂教学效率比较低那么学生的学习效率同样就会比较低。影响课堂教学效率的因素有很多，其中最容易被人忽略的一个因素就是课堂氛围，一节课的氛围影响着整堂课的效率，如果课堂氛围比较好的话学生在学习的时候效率也会比较高，学生在一个轻松愉悦的氛围中学习有利于自身潜力的激发。本文就对于高中生物教学课堂中气氛的调节与营造进行了研究，希望能够让学生在一个良好的氛围中进行学习。

关键词：高中生物；课堂气氛；调节；营造

在我国大多高中学校中，老师在进行生物教学的时候想要将课堂效率进行提高就会将教学的方式进行创新，将教学模式进行改变。而高中生物这门学科最基础的就是实验，但是在中学阶段学习生物最注重的并不是实验而是理论教学，由于我国传统的教育形式，在学习生物的时候老师与同学最看重的其实就是提高成绩，因此在学习生物的时候就会受到课堂教学效果的影响。在这种状况下老师进行教学模式与教学方法的改变其实最重要的就是营造课堂氛围。我国高中学校的生物老师并不会特别注重课堂氛围的调节与营造，因此学生在学习的过程中就不会有很大的学习兴趣，最终的结果就是学习效果差。……