摘要：随着大数据时代的来临，其不仅仅给企业经济、科学技术及信息化的发展带来影响，还给教学带来一定影响及意义。为了分析大数据视角下的高中数学教学方式，笔者针对大数据相关概念进行了分析。

关键词：大数据视角；高中数学；教学

高中数学教学过程中，传统的教学方式已经无法满足现阶段学生的学习需求及数学教学的需要，大数据时代的来临使得学生们通过网络的形式寻找到数学学习过程中需要的信息，学生在学习过程中通过网络的形式寻找学习过程中存在的问题能轻松地寻找到答案及解题思路。大数据时代的发展对于高中数学教学具有一定的挑战及机遇。

一、 高中数学教学过程中大数据的相关概念

大数据不用随机分析数据，而是采用所有数据进行分析及处理，大数据的概念较为广阔，主要是由于大数据存在容量大、范围大、角度广等特点。在大数据的发展视角下，教师应改变传统的教学模式，树立新的教学观、发展观，改变学生的学习态度，不断创新及更新高中数学教学方式，提高高中数学教学质量及教学效率。

二、 大数据视角下的高中数学教学途径及教学方式

（一） 在大数据视角下转变传统教学模式，发挥学生的自主学习能力

传统高中数学教学过程中，教师属于课堂教学的主体人物，课堂教学一般以教师的讲述为主，一定程度上降低了学生的学习积极性，阻碍了学生自主学习能力的发展，限制了学生的思维空间，学生缺少独立思考的空间及时间，使得高中数学课堂教学变得枯燥无味。……