王爱俊

摘 要：物理是一门以观察和实验为基础的自然科学；教学过程中，谁使实验教学具有了魅力，谁就抓住了课堂的“魂”；精心设计演示实验；合理设计探究性实验；简单实验，生生合作；复杂实验，师生合作；开放实验，引导创新；习题实验，加强探究；适度推荐课外小实验，学生根据实际选择能够实现的目标。

关键词：精心设计；演示实验；合理设计；探究性实验；适度推荐；课外小实验。

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，《义务教育物理课程标准》指出：实验教学是物理教学的重要组成部分，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径。但由于受限于实验设备和学生基本实验能力的影响，许多学校物理实验教学还停留在传统的演示实验层面上，没能真正反映实验教学的魅力，也无法达到最佳的实验教学效果。因此，作为物理教育工作者，应根据实验内容、教学目标、学校现有实验条件等，精心设计实验方案，指导学生掌握灵活多变的实验技巧，增加学生动手实践的机会，激发学生学习物理的兴趣，提高物理课堂教学效益，最终达到提高学生科学素养的目的。在物理教学过程中，谁使实验教学具有了魅力，谁就抓住了课堂的“魂”。根据本人多年的摸索，对充分发挥实验教学魅力有点滴经验，希望大家能分享和斧正。

一、精心设计演示实验

物理演示实验在物理教学和学生学习中起着重要作用，通过演示实验，可以将日常生产生活实践中不易观察到的或习以为常的物理现象、规律集中显示出来，使学生从中体验感受其深刻的含义，加深和拓展对物理内容的理解，使学生掌握科学的学习方法，从而提高学习效果。……