廖宗华

摘 要：厦门市把体育项目纳入中考已经有10个年头了，在这10年的教学中，有6年任教初三年级女生课，今年是第7年任教初三年级，过去6年任教班级学生成绩优秀，作为教研组长兼备课组长带领组里其他教师共同取得了比较好的成绩（其中4年居区第一名，2年居区第二名）。成绩的取得是老师们共同努力的結果。回想几年来和学生一起顶风冒雨、同甘共苦的日子，感觉确实有许多值得留恋的东西。

关键词：初三；女子体育；教学心得

一、学生的基本情况

我们学校地处城乡结合部，学生小部分来自城市，大部分来自农村，更多的是外来打工子女。现在初中是义务教育阶段，每个学生无论如何都要上完初中所有的课程，并且达到各科相应的要求。大部分学生基本上能完成，可总是有一些是来混日子的，他们身上存在着较复杂的问题。这种学生的存在使得老师工作起来有较大的困难。他们根本不在乎成绩好坏、分数高低。可自从体育成绩记入中考总分以来，还要求他们考好体育成绩，对他们来说更是难上加难。体育课练习不同于文化课学习，体育课练习是以肢体活动来完成的，遇到不想练习的学生，更难让他的体育有好成绩。

二、提高体育课的课堂教学效果

（一）严格管理，耐心、细心地对待学困生

一节体育课想要取得比较好的效果，必须有一个严格的管理。在管理方面必须严厉，同时还要细心、要热心、有耐心、有爱心。我的严厉由我的教鞭体现出来，在操场上我经常手持教鞭，拿教鞭的目的不是为了打学生，而是用来追赶跑得慢的学生和催促仰卧起坐做得慢的学生。……