王瑞萍

摘 要：由于初中英语学习对于学生来说较为困难，随着新课改的推进，要求老师在英语教学过程中，要更好地提高学生的学习效率。在很多学校中，也开始进行小班化的英语教学。小班化的英语教学可以更好地培养学生的个性化能力，有利于更好地提高学生的综合能力。由于初中生自觉性还比较差，小班教学能够更好地保证课堂纪律，提高老师的课堂授课效率。接下来就针对初中阶段的英语小班化教学，谈些看法和思考。

关键词：初中英语；小班化教学；实践思考

由于初中英语的知识点较为混杂，学生需要学习很多不同方面的英语内容。随着新课改的推进，国家和教育部门也对初中英语教学提出了新的要求。因此在很多学校都开始进行了英语小班化教学。这种小班化的英语教学模式，相对于传统的教学模式，可以更好地锻炼学生的英语口语能力，也可以更好地满足学生的个性化发展需要。在小班化教学的情景下，老师可以更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的英语学习能力。

一、小班化教学的实质

由于我国学生数量比较多，一般来说，老师在教学过程中是以大班教学为主，班级的规模一般集中在50～60人。这样一来，就会大大影响老师的授课效果，由于学生太多，课堂纪律也难以保证。对于外国语言的学习来说，小班教学更为合适，通过小班教学可以实现老师与学生的一对一辅导，从而老师能够更好地帮助学生纠正自己的错误。……