常钰

经过了多年的语文教学，笔者不禁思考：到底语文应该教什么？语文是什么？叶圣陶先生曾经说：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”由此可见，“语言”就是语文的本质。因此，在课堂教学过程中，教师要重点注意自己的语言，使语言散发自身的魅力。教师的语言之所以重要，是因为它不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能促进学习效率的提高，使学生能够感受语言之美，受到美的熏陶。那么，我们应该怎样让自己的教学语言绽放魅力呢？结合自身的教学经验，笔者认为，我们可以从以下几个方面做起：

一、语言生动形象，给学生身临其境之感

在我们的语文教材中有很多的经典文章，它所描绘的自然景物、人物形象以及精神品质等都不是以直接的形式呈现在学生面前的，有些内容学生在日常的生活中很难遇到，尤其是刚上初中的学生，他们的语文学习能力尚且欠缺，生活经验也不充足，因此，在理解此类内容方面存在着很大的难度。这就为我们的语文教学带来了一定的挑战，教师必须在教学过程中充分激发学生的想象力、理解力，以情感为推手，使抽象的问题形象化，这样教材中那些笼统的描写就会变得更加具体，省略的环节也会以明朗的形象呈现在学生面前。

如，学习《黄河颂》这篇文章时，笔者就利用多媒体为学生播放了一段介绍黄河的视频，先利用视觉与听觉上的冲击为学生带来一种直观的感受，然后再以生动形象的语言来导入。……