胡亚平

农村的中小学在教育改革的浪潮中获得了巨大的发展，单纯的课堂教学已经不能满足对人的综合素养的培养要求，整合课内课外、校内校外的优质资源，将其积极的作用发挥在教育中，社团是一个最便捷的途径。在一般人的认知中，农村中小学的硬件设备不足，教育观念落后，发展社团犹如“天方夜谭”。殊不知农村广阔的自然条件，为各项活动的开展提供着不可取代的资源。

一、建立并完善社团运行体系

（一）建构社团结构，确定社团角色

农村中小学生社团活动的开展首先要配备一个视野广阔、富有责任心的指导教师。一个优秀的教师恰如铁打的营盘，可以培养出一批又一批优秀的社团学生，还可以积累丰富的经验，推及所有社团的建设工作中。其次，社团作为学生自愿参加、自行组织的机构，各项具体工作的执行仍然是由学生来完成的。所以要在社团中选择一个既有号召力又有能力的人担任负责人，使更多具有相同兴趣的人能聚集在一起，壮大学校的社团，形成一致的行动目标。再次，每个社团的参与班级中都要确定一个社团工作通讯员，负责社团活动在本班的传达工作，确保在有效的时间、固定的地点开展社团活动，使分散的力量整合起来，让社团活动有序开展。

（二）制定社团章程，完善制度计划

所谓国有国法、家有家规。一个社团就是一个组织，即使组织内部的学生因为相同的兴趣集合在一起，也会因为性格和能力的不同产生巨大的差异，这时就需要制定被所有成员共同认可的章程，从而最大限度地激发社员的能动性与创造性。……