曹健华

【摘要】在小学阶段培养学生的思想道德素质，是每一位教育工作者所肩负的重要责任。面向小学生开展的思想道德教育活动，要符合小学生的认知特点，符合他们的身心发展规律。要结合学生真实的生活情境来开展思想道德教育活动，真正让学生对这些活动产生兴趣，并自觉主动的参与到活动中来。

【关键词】小学德育 德育方法 道德情境

在素质教育思想的指导下，学校不仅要培养学生的基本文化素质，同时，更是肩负着培养学生综合素质的重要责任，尤其要对在校学生的思想道德素质进行系统化的教育和培养。多年以来，我国基础教育教学中对学生的思想道德素质培养工作从来没有松懈过，在学校学习中，学生的世界观、价值观和人生观等都能够得到较为系统的熏陶，这对学生今后的发展是非常有利的。对小学生进行思想道德教育的熏陶和培养，可以通过专门的思想道德教育课程，也可以通过班主任工作来加以开展。同时，思想道德教育工作，也能够自然地渗透到各学科的教学中。另外，在校园文化的建设中，也可以充分发挥思想道德教育的功能。

一、小学教育工作者要从思想上重视，对小学生开展有效的德育教学活动的重要意义

在党的十八大报告中专门指出立德树人是我国教育事业的根本任务。对于小学教育工作者来说，给小学生进行思想道德教育，对小学生的一生发展具有重要的意义。小学阶段是他们学生生涯的基础阶段，在这个阶段，学生对文化知识的学习，对世界观、人生观、价值观的学习都将会对学生今后的发展起到重要的作用。……