社会主义核心价值观引导下农村中小学德育教学分析
2018-04-17褚振东
新课程·下旬 2018年2期
关键词:文化自信
褚振东
摘 要:党的“十九大”报告将文化自信的重要性提升到一个新的高度。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。学校教育应该从小抓起,尤其应将农村中小学校作为重点,要培养专业的思想政工人员,要有丰富的政工经验,要运用现代教学技术进行教学,要培养学生的德育素质,加强学生价值观的塑造。
关键词:农村中小学;社会主义核心价值观;文化自信;实践措施
一、统一思想认识,强化教师践行社会主义核心价值观的自觉性
一直以来,大部分农村中小学教师主要依靠教科书来对学生进行德育教学,而很少基于学生的特点和需求来展开分析。为了更好地培育和践行农村中小学生社会主义核心价值观,中小学校应该保持思想上的高度统一,首先对农村中小学生的老师开展思想培训活动,通过不同形式的思想培训活动,进行有针对性的学习,让教师对社会主义核心价值观的培养有一个正确的看法,要让他们真正明白培养社会主义核心价值观的作用。此外,定期开展一系列有关社会主义核心价值观的实践活动,如校园朗读活动、每期主题演讲活动以及每月四件事活动等。
二、创新活动形式,增强学生社会主义核心价值观的强烈意识
受农村地区经济条件的限制,培养社会主义核心价值观是一项长期工作,需要广大师生和家长的共同努力,它不是一个简单的口号,它需要通过实践行动实现,要在计划中稳步实践,并结合实际状况,按照规划一步步进行,创设活跃的教学环境,开展多种多样的活动,在活动中激发学生的爱国情怀,以此形成長效运作机制。……
登录APP查看全文
