李发新

摘 要：研究性学习是一种新型的教学模式，这种教学模式能够让学生在课堂学习的过程中具备自主学习与探究的能力。随着网络技术的不断发展，“互联网+”的理念被应用到了各个领域之中，包括在高中阶段的教育也广泛地应用到互联网技术。互联网技术为学生提供了更大的学习平台，也为教师运用研究性学习这种教学模式提供了有利的条件。因此，重点论述了“互联网+”模式下培养高中学生研究性学习能力的实践与相关思考，希望为广大高中的教育工作者带来参考价值。

关键词：互联网+；高中学生；研究性学习；实践探究

高中阶段的学习对学生以后人生的发展具有非常重要的作用，学生在高中学习过程中不仅需要掌握教师所教授的知识，更重要的是培养创新思维能力与提高综合素质。计算机网络技术在教育事业已经得到了广泛的应用，让高中学生在互联网的环境中进行研究性学习，在探索与实践的过程中进行学科问题的分析与解决，这样不但能使学生学习的热情得以提高，还能提高教师的教学水平。

一、运用互联网找出教学案例

互联网中所包含的信息十分广泛，并且具有很强的时效性，在这种网络大面积覆盖的环境中开展高中教学，能够使学生在学习的过程中将书本中所讲述的理论知识与实际生活相结合，这样不但能够开阔学生的视野，还能让学生将自己所学习的知识运用到生活中，更好地体验生活。……