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全媒体时代科技期刊编辑修养的自我提升

2018-04-17张洁韩啸赵浩宇

科技传播 2018年6期
关键词:全媒体信息素养

张洁 韩啸 赵浩宇

摘 要 全媒体时代的到来,推动了科技期刊向数字化、全媒体出版的趋势发展,而科技期刊编辑也应审时度势,通过自身的努力,使自己成为一名顺应社会发展趋势的复合型编辑,才能从容应对新的挑战。分析了新时期科技期刊的新特征,以及全媒体环境下编辑应具备的职业修养,探讨了编辑综合修养自我提升的途径,以提高新时期科技期刊编辑的编辑能力,支撑科技期刊的稳步发展。

关键词 全媒体;科技期刊编辑;编辑素养;信息素养

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2018)207-0065-03

随着信息与数字时代的到来,以及互联网科技的迅猛发展,新媒体的产生与崛起对传统出版行业造成了巨大的冲击。在新的形势下,传统出版业只有与新兴媒体进行融合,才能促进其蓬勃发展。自此,以传统媒体与新兴媒体融合发展的全媒体出版传播时代全面到来。

在全媒体出版环境下,多种媒体介质的传播方式以及出版内容的多种表现形式打破了原来传统编辑出版的简单模式。

与此同时,期刊的编辑出版工作也发生了巨大的变化,出版流程和出版方式由单一化向多元化,由纸质期刊向数字化、多媒体化期刊转变[ 1 ]。这些变化就对科技期刊编辑提出了新的、更高的要求。

为了适应科技期刊数字化转型的发展,迎接全媒体时代的新挑战,科技期刊编辑要尽快完成自身角色的重新定位,提高自身的编辑修养,努力适应新时代的要求,推动期刊向数字化、多媒体化迈进。

1 全媒体出版对科技期刊的影响

对于“全媒体”的概念,至今学术界尚未给出具体准确的定义[ 1 ]。通过全媒体的发展与实践应用,可以认为它是一种对媒介内容生产、媒介形态、传播渠道和传播方式、媒介运营模式、媒介营销观念等方面的整合性运用[ 2 ]。

简单来说全媒体就是运用现代科学技术,通过纸质介质、网络、电影、电视、移动终端、便携式阅读器等传播途径,综合运用文字、图像、声音、动画和视频等各种表现形式,将所要传播的内容传递给读者,给读者带来视觉、听觉和触觉等全方位、立体的感官体验。其实现了传播内容多样化,发布载体多元化并使资源得到了最大化的利用与共享[ 3 ]。

在全媒体环境下,科技期刊无论从出版内容、传播途径以及宣传营销等方面都发生了巨大的变化,主要表现在以下方面。

1.1 出版形式多样化,信息容量剧增

与传统纸质期刊单一的出版形式相比,科技期刊全媒体出版的传播渠道和传播载体的多样化,使得期刊的出版内容也变得丰富起来,出版的对象不再是简单的文字,而是可以融合视频、音频、动画以及图像等形式的内容。

出版的产品没有了版面的限制,可以将海量的信息容纳其中,例如,学术类的科技期刊,可以在数字出版物中嵌入科学研究的实验过程或实验数据的演变过程的视频、动画等,为枯燥难懂的学术类论文增加趣味性,也可以使读者更加直观地了解该研究的整个过程。

而随着电子阅读的出现,人们的阅读习惯也发生了变化,科技期刊的出版产品更趋于内容精准、简练,以满足读者所谓“碎片化”式的阅读习惯。

而这些数字出版形式并不是对传统期刊的颠覆,也不仅仅是对纸刊内容简单的数字化处理(如全文的数据上传、压缩与截取),而是对出版内容多角度,多方位的深层次的开发与编辑,全方位挖掘其所包含信息的内涵与外延,根据不同的阅读终端,开发编辑不同的出版产品,以达到信息资源的最大程度的利用,挖掘其最大的价值[ 4 ]。

1.2 传播媒介多,传播速度快

全媒体时代,纸质期刊已不再是读者获取信息的唯一途径[ 5 ]。

由于计算机、移动终端与便携式阅读器等电子设备的不断更新以及网络技术和网络速度的进步,网站、微信公众号、数据库和论坛等也成为了科技期刊传播的主要载体。

而这一格局打破了传统科技期刊出版印刷周期长、传播速度慢的局限,实现了同一内容多种媒介载体的同步传播,缩短了传播周期,使读者能以最快的速度获得出版内容,尤其是学术类科技期刊,能够在第一时间发布最新的科研成果,最前沿的学术动态。

1.3 全方位立体化的营销模式

全媒体的出版方式,势必使科技期刊的经营模式发生转变。营销模式由平面媒介向立体媒介方向延伸。期刊的宣传也可以通过全媒体多渠道传播载体进行全方位宣传(如微信公众号、博客、网站和微博等),擴大期刊的影响力,提高期刊的知名度,以吸引更多的投稿作者。

1.4 更人性化的信息服务,更强的互动性

全媒体出版打破了传统期刊的传播壁垒,多元化的出版产品,为读者提供了多渠道多形式的内容获取方式,其不受时间和场地的限制,可随时进行阅读。同时,也为读者提供了更多的选择,满足了不同读者对出版产品的个性化需求。

并且科技期刊也可针对不同的读者群体进行精准信息的推送。此外,传统纸媒自上而下的单向信息传播方式,造成的反馈不及时,缺乏互动和亲和力。而全媒体出版,可为编辑、作者、审稿专家和读者搭建四位一体的互动平台,使他们能全程参与期刊的编辑出版过程,及时沟通,遇到问题能及时发现并解决。

2 全媒体时代编辑应具备的编辑修养

为迎接新时代的挑战,适应全媒体出版环境中科技期刊的转型发展,科技期刊编辑应具备以下的编辑修养。

2.1 职业道德修养

在这纷繁复杂,信息大爆炸的时代,利益诱惑越来越多,科技期刊编辑首先要具备很高的政治修养,坚定的政治立场,贯彻落实国家在出版业的方针政策。

在诱惑面前,要能恪守职业道德,严格遵守《中国出版工作者职业道德准则》和相关的法律法规[6]。要有高度的社会责任感和职业认同感。

2.2 信息素养

所谓编辑的信息素养是指信息全球化所必需的一种综合的信息能力,即在法律规定的范畴内合理利用各种信息技术(网络技术,多媒体技术等),获取、整合、利用、创造和辨别信息的能力,以满足某种目的[8]。

在各种媒体融合发展的形势下,科技期刊编辑已不仅仅需要具备对文字信息的处理能力,更需要有敏锐的洞察力和追踪信息的能力,善于挖掘具有潜在价值和意义的信息资源,同时,巨大的信息量也需要编辑具备对信息的批判和鉴赏能力以及对信息整理、组织再加工的能力,为不同需求的群体推送相关信息。

2.3 学术修养

科技期刊是科研工作者们发布,传播其学术成果和科研信息的重要媒介和载体,这就决定了科技期刊尤其是学术性科技期刊具有很强的专业性和学术性。

而编辑的学术修养直接影响期刊的学術高度与水平,其在科技信息的传播过程中起到了不可低估的作用,是科技期刊发展的关键因素[7]。

在全媒体出版环境下,编辑只有具备更为专业的学术修养,更高的甄别、筛选、批判和鉴赏稿件的能力,才能挖掘、拓展学术内容背后隐藏的信息,开发满足不同需求的产品,增强期刊在激烈竞争环境中的生存能力。

2.4 文化修养

科技期刊是人们获取信息、学习知识、开阔视野、提升学术认知的重要渠道,是科技创新文化传播的重要载体[9]。

这就需要科技期刊编辑拥有广博的学识,合理的知识结构和深厚的文化底蕴,才能展示一个期刊的文化内涵和价值导向。

同时,期刊的创新以及对科技信息的把握、整合和再创造也离不开编辑们在长期的工作生活中沉淀、积累的文化素养和文化视野。

3 如何提高编辑自身的编辑修养

面对如此复杂的出版环境,科技期刊编辑要积极发挥主观能动性,全面提高自身的编辑能力和职业素养,最大限度地开发和发挥自身的潜力,才能推动期刊的数字化、信息化的转型和可持续发展。

3.1 转变思想,促使编辑角色的重新定位

网络的迅猛发展改变了人们生活的方方面面,信息化全面展开,人们不同的阅读体验方式冲击着传统的纸质媒介,也使编辑的工作方式、方法和工作效率发生了巨大的变化。

这一转变依然没有改变编辑作为内容、信息把关人的本质,因此,编辑不应消极怠工,而应该积极顺应时代的发展,转变自身的观念,承认并共享数字化、信息化时代的高效与便捷,改变传统观念,克服自身的惰性与惯性思维,要意识到编辑出版流程已然发生了巨大的变化,编辑也不再仅仅是文字编辑,而是能综合运用各种工具、方法编辑整合各种信息的复合型编辑。

3.2 加强对新兴事物学习研究

随着社会的发展,不断涌现出许多的新事物,各种技术也层出不穷,尤其是以网络和移动终端主导的网站、微信、微博等。这些新事物的出现使人们的阅读需求更趋于快速阅读、浅阅读和容易阅。

而对于阅读资源的加工者,编辑首先要了解读者的阅读需求,积极探寻适合科技期刊出版内容的传播渠道和阅读者易于接受的阅读方式,积极主动地去了解、学习并掌握多种信息传播渠道和发布方式所需的新技术和新方法(如微信公众号等),才能对其加以充分利用,提高自身使用网络技术和信息技术的能力,并将其运用于编辑出版流程中,编辑和生产更符合读者个性的阅读产品。

3.3 提高编辑自身的信息处理能力

增强编辑自身对信息的敏感度,利用多途径获取编辑出版过程中的相关信息。在信息的浪潮中,编辑要利用自身的价值观和知识结构评估、预测和筛选有用的信息,培养去伪存真的分析能力,通过实践、学习和交流,加强对各类信息的优化组合、整理选择的技能。

3.4 完善自身的学术专业修养

扎实的学术功底和渊博的专业知识是科技期刊编辑理解、评判和编辑科研成果的基础。因此,科技期刊编辑要通过阅读大量的学术文献,通过全媒体工具追踪相关专业最前沿的研究动态,如有机会可以进一步攻读学位,以增强自身的学术专业基础,拓展专业知识,积极参与相关的学术活动和科研项目的研究,加强与审稿者的交流与沟通,了解具有创新性的科技成果,拓宽自身的学术专业视角。

3.5 提升编辑的文学修养

科技期刊以语言表达简洁、准确,逻辑清晰,结构完整为标准,因此,编辑需要具备很高的文学修养和文字的运用能力。而对信息的处理加工更需要编辑对语言文字的驾驭能力。

所以,编辑要通过读书、学习来扩充自身的文学知识,利用写作实践和经验的积累来强化自己的语言文字加工处理能力,从而提高对论文的编校质量。

3.6 通过全媒体平台提高自身的编辑业务能力

编辑专业技术能力是编辑赖以生存和发展的重要本领。全媒体平台不仅能为作者提供更多的阅读机会和形式,它也同样改变了编辑们的学习交流的方式。

通过自己主动搜集编辑专业知识,线上线下的自主学习,参加编辑论坛和交流活动,了解最近的编辑规范准则,利用QQ、微信和论坛等社交软件与其他编辑交流方法和心得,以提高自身的编辑业务能力。

4 结论

科技期刊编辑在期刊的转型和变革中发挥着巨大的作用,是推动期刊可持续发展的主要力量。在信息的洪流中,科技期刊编辑必须转变观念,与时俱进,努力通过各种方法提高自身的综合修养,搭上信息时代的快车,做好迎接新挑战的准备,为期刊的稳步发展发挥自身最大的潜能和最大的价值。

参考文献

[1]朱晓云.全媒体传播时代出版编辑应该具备的基本素质[J].广东技术师范学院学报(自然科学),2011,32(3):94-96.

[2]宋启凡.全媒体出版实践形式在科技期刊领域的应用[J].科技与出版,2015(4):77-82.

[3]徐诗荣.全媒体出版时代编辑能力的培养[J].出版发行研究,2011(2):29-31.

[4]李雪,邱文静.科技期刊编辑角色的演化与重塑[J].编辑学报,2014,26(1):89-91.

[5]严飞.科技期刊全媒体出版的互联网思维[J].编辑学报,2015,27(1):13-15.

[6]王永奉.新媒体时代编辑工作职业道德建设探析[J].新媒体研究,2017,3(2):124-126.

[7]杨淑珍,徐状.我国科技学术期刊编辑学术素养的培养[J].编辑学报,2011,23(5):451-452.

[8]李金澄.全媒体出版时代背景下编辑信息素养提升分析[J].新闻传播,2016(24):33-35.

[9]韩玲.科技期刊编辑应重视继续教育的学习[J].内蒙古工业大学学报(社会科学版),2016,25(2):48-50.

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