敖琦

摘要：从2017年秋季开始，全国义务教育阶段开始使用全新的小学思想品德教材——《道德与法治》，与原来的品德教材相比，从名称到内容都有较大的变化。面对新教材，教师要转变教学理念，从学生出发，不断优化教学方法；坚持以人为本，营造愉悦学习氛围，并引导学生走向生活，德育水平不断提高。

关键词：小学品德；新教材；课堂教学；有效策略

小学时代是人生的重要阶段，也是学生进入学校学习的关键性阶段。2017年秋季开始，小学阶段的品德课程改为《道德与法治》课，新形势，新内容，小学品德教师必须对道德与法治课进行新认识，从基本学情出发，确定教学策略，用好统编教材，做合格的新品德教师。

一、让学生有效学习仍是不变的转求

教会学生学习要比传授知识更重要，学生掌握了学习方法之后就会提升学习的效率，达到事半功倍的效果。教师要转变教学的观念，让学生能够更有效地去学习。在小学道德与法治课教学过程中，教师需要清楚地认识到学生掌握基础理论知识是必要的，这也能够促进学生综合素养的提升，让学生有效地掌握知识和学习方法，让学生形成正确的、有效的学习思维。在小学道德与法治课堂上，教师需要不断创新教学观念，也需要给学生更多的学习空间和学习时间，打破学生被动学习的局面。小学的道德与法治课知识总体上难度系数要大一些，但是只要学生能够理解，并且参与到其中就能够对知识进行总结，也能够得到较好的效果。……