摘 要：语感是学生比较直接、快速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要表现之一。小学阶段的教学对于培养学生语文语感具有重要的作用。本文就具体实例谈谈小学语文教学中学生语感的培养。

关键词：小学语文；语感；语言文字

相对于其他一些具体的能力而言，语感是一种比较抽象的、经验色彩很浓的能力，它涉及学生的学习和生活经验、心理经验、情感经验等，包含着学生的理解能力、联想和想象能力等。在平时的学习生活中，我们会发现有的学生对于一些词语和句子很“敏感”，即能够在听到一些词语或者句子的时候快速捕捉它们蕴含的信息，这都是语感的表现。是学生对于语言和文字的感知和理解能力，随着我国对于国民文化素养要求的提高，学生的语感教育也越来越受到人们的重视。小学阶段的语文教学对于打好学生语文学习基础，培养学生学习兴趣，提高学生的语文素养具有重要的作用。那么在小学语文教学中可以怎么样培养学生的语感呢？

一、 引导学生多朗读背诵

语感就是学生对于语感的感知能力，是他们在看到一个句子或者一段话的时候能够结合自己的生活经验和知识积累来理解，这个理解能力就是学生语感的表现。对于学生来说，他们的朗读和背诵经历比较少，对于语言也还没有形成一种比较好的感知能力，因此小学语文老师在课堂教学中要注意引导学生多朗读多背诵，学生朗读和背诵的内容多了，自然而然会在脑海中形成一些固定的对于语言的感知能力。……