摘 要：摘要：教学设计是课堂教学的一个重要环节，根据学生的实际情况设计他们喜爱的教学内容，够使课堂教学效率最大化。下面本文就以《颐和园》教学设计为例，希望为教学工作者提供些许经验。

关键词：《颐和园》；教学设计；经验

教学目标：

1. 认识本课15个生字，学会其中的11个会写字。正确读写：“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。2. 理解课文内容，了解叙述的顺序。3. 有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。4. 了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。5. 学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

教学重点：

1. 理解课文内容，了解2至5自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。2. 指导学生朗读和背诵课文，积累、运用语言。

训练重点：领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。

教学用具：多媒体课件

课前谈话【课前板书：和园】

同学们，假期去旅游了吗？去的那里？在游览景点导游都会说什么？想不想当一回导游？那今天咱们就以“颐和园”为例子开个小小导游培训班，学学怎么当导游吧！

一、 导入解题

各位导游，黑板上的课题空了一个字，哪位小导游能指导老师把这个字写上呢！

1. 补题：板书：颐；2. 指导“颐”的写法。理解“颐”的意思。

教师：颐和园是皇家园林，是当时的皇室统治者们休闲养生的地方。并且他们还希望天下泰和，没有人反对他们。知道了课题的意思再来把课题读一遍吧！……