师帅

摘 要：随着教学改革的不断推进，教师越来越意识到教学过程中以学生为主体的重要性。以学生为主体，就是要关注学生的个性，提高学生的学习热情。因此，在初中体育教学中，要注意差异化教学方法的使用，注重每个学生的个性化需要，提高学生对于体育课程的兴趣，帮助学生提高身体素质。简要分析了初中体育教学中运用差异化教学的意义，并就推进差异化教学的运用提出了相关对策。

关键词：初中体育；差异化教学；应用

在高度重视学生全面发展的今天，不仅要培养学生的文化知识，还要加强对其身体素质的培养，因此，体育学科的重要性不言而喻。体育学科不同于其他的文化科目，其本身有一定的特殊性。在学生正处于长身体时期的初中阶段，更应该注重体育教学的有效性。为了能够最大限度地提高课堂效率，就必须对传统的教学方法进行改革，初中体育教师要多加关注学生个体的差异性，实行差异化教学，尊重每个学生个体的体育兴趣，促进学生的全面发展。

一、初中体育教学中差异化教学的运用意义

差异化教学模式是较为契合“以学生为本”的教学理念的，在传递知识的过程中更加注意学生之间的个性差异，更加有利于学生的全面发展。在初中体育教学中，每个学生之间就已经产生了比较明显的差异，初中体育老师应当对学生的差异性给予足够的重视，更有助于提高学生对体育运动的兴趣，有助于提高学生的身体素质。……