杨友富

（云南省保山中等专业学校、保山技师学院 云南保山 678000）

近年来，随着我国社会经济的发展，我国学前教育事业也迎来了飞速的发展。具体表现就是幼儿园和各种幼儿早教机构如雨后春笋般出现，入园人数也迎来了爆发式增长，自然而然就需要大量的幼儿园教师。正是在这样的大背景下，很多中职学校也纷纷开办了学前教育专业，经过这几年的发展，很多中职学校由于各方面的原因已经不再招收这个专业。当然，还有一些专业继续在招收。在此，我就谈一谈，在目前的背景下关于中职学校学前教育专业发展的几点建议。

一、提升学历层次

长期必须追求学校整体升格为大专院校，短期可以退而求其次走联合办学的路径。社会总有一个主流价值认可，中职学历，总是太低，无论你把它说的再好，总改变不了这个现实，3-5年之后，中职学历的学前教育专业毕业生的前途非常不容乐观，这个专业的生存也是堪忧的。所以，有基础、有条件的中职学校，还是应努力争取升格为大专院校，唯有如此，本专业才有长久发展下去的坚实基础。当然，这对于很多中职学校来说是困难的，那么，对于这些学校来说，目前可以退而求其次走联合办学的路径，即所谓的3+2模式，在现在的中职学校就读3年，去联合办学的大学读2年，最后具有中职和大专双文凭。

二、适当选拔，把好入口关

学前教育专业毕业的学生将来是要成为幼儿教育事业的教师的，我们必须要做出一些选拔。……