王 骥

（南京市第九中学 江苏南京 210000）

引言

高中物理是高中课程的关键部分，力学知识是高中物理课程的难点部分，高中生要想取得理想的学习效果，离不开对解题方法的应用和解题能力的培养。因此探讨高中物理力学问题常见的解题方法及其应用，对高中生学好物理具有十分重要的意义和实际价值。

一、高中物理常见解题方法和应用

笔者结合实际学习经验，对常见的高中物理力学集体方法进行了总结，下文将结合例题进行具体阐述。[1]

1.整体法和隔离法

在解题时我们常会遇到几个物体一起处于平衡或者运动状态，并且相互之间还会存在内力，如果单个分析将会显得十分的麻烦。这个时候就需要我们运用整体法，将这些物体看成一个整体，只研究这个“整体”所受的外力，忽略整体内部的“内力”。有时我们也会遇到题目中给了很多物体，但是问题只问了其中一个物体的运动或者受力状况，这时候我们就需要使用隔离法，单独地把这个物体拿出来进行研究，通过题目中的一直条件分析单个物理的受力情况。整体法和隔离法在理论上是相对的，但是两者在一定条件下可以相互转化。在解决问题时，这两种方法不能对立，可以灵活运用。需要注意的是，整体方法和隔离法灵活交替的运用，不仅可以使分析和回答问题的思路和步骤更为简单，而且对于培养宏观和微观的洞察力也十分重要。[2]

例1.如图所示，斜面得倾斜角θ=37°，质量m=1 kg的物块放在斜面上，斜面的质量M=2kg，已知斜面与物块间的动摩擦因数µ=0.2且地面光滑。……