元代乔梦符说作文的开头如“凤头”，这种形象说法要求文章开篇小巧、精致，那如何雕饰议论文的“凤头”呢？大多数教师在外在技巧方面指导得比较多，如开门见山式、释题入篇式、比喻生辉式、排比点题式、引用名言式、对比引入式、设问开篇式，等等。但是再完美的技巧，如果思辨能力跟不上，那议论文开篇的逻辑性就有可能出现问题。理性思辨主要是通过概念分析、判断、推理的形式，就问题发表看法，阐明道理，从而说服人。为了提高议论文开篇的思辨性，教师可以指导学生通过概念分析法诠释观点中的核心概念，从而确定论域；通过批判性思维对自己提出的观点进行批判、质疑，从而寻求观点的正当性；通过归纳与演绎的逻辑推理方式，从而使开篇语言显得更加缜密。

一、诠释概念，确定论域

一般议论文的观点要求醒目，最好放在开头段。每一个观点中都有一两个核心概念，而核心概念决定着这篇文章的论域。概念本身有很多意义，所以需要用概念分析法明确核心概念在该语境下的内涵和外延，使观点更明确、集中。如“生命诚可贵，自由价更高”中的“自由”就是核心概念，据统计，众多思想家对“自由”的界定竟有两百余种，如果在开头段不明确它的概念，那么下文演绎核心概念就会出现多个义项，无法集中笔力去写。

每一个概念都有它的内涵和外延，内涵是概念中所反映的事物的特有属性，而外延是具有概念所反映的特有属性的所有事物。……