●姜秦丰

（西安音乐学院，陕西·西安，710061）

“节奏模仿”是一些音乐专业院校入学专业校考面试环节中的重要内容之一，旨在考察考生对各种节奏型的识别能力。

名为“模仿”，看似简单，只需要听到什么，照做就是，但是实际上这个题目能够得到满分的考生占比很小，以西安音乐学院本科入学考试的标准为例，通常为四小节，2/4拍，可以听两遍，绝大多数考生只能模仿一半的篇幅。第二条节奏模仿是3/8拍，四小节，难度更大。

对于这样的题型，没有受到系统训练的考生普遍感受是“太长，记不住”，并不是读不了这样的一些节奏，而是信息量太大，记忆无法容纳。所以这个内容往往也被称为“节奏记忆”，被视为是对节奏记忆能力的测量。

心理学研究成果表明，人的记忆力和人对所需记忆的内容的理解力有着很大的相关性。比如听使用母语讲的一个小故事然后复述出来的难度很小，而听使用一种陌生的外语讲的同一个故事然后进行复述能够做到的可能性几乎为零。

我们把节奏看做是音乐的一种基本的“语言”，熟悉这种“语言”直至成为近似于母语的熟练程度，那么重复一个四小节的节奏不就像我们平常的对话一样简单了吗？

节奏的理解如何体现呢？把节奏写出来体现出对节奏的理解，乐谱把每个音的时值比例准确地表现出来。我们对节奏的理解不可能局限于每个音的长短，而是这些长短音符的组合总是具有一定的典型性、规律性，这就是节奏型。……