王玲娟　陈智　保艳梅

一、研究背景

2016年，国务院总理李克强在《政府工作报告》中将旅游列为“消费升级”的重要组成部分；同年6月，总理在2016年夏季达沃斯论坛开幕式上提出了幸福产业的概念，“五大幸福产业”包括旅游、文化、体育、健康、养老，把旅游放在五大幸福产业之首，再次说明了旅游业在发展中的重要作用。2017年，近平总书记在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。随着社会主要矛盾的转变，人民对美好生活需要这个幸福梦的实现，需要各行业的发展来推动。旅游业作为综合性产业，也作为五大幸福产业之首，不仅可以带动其他产业发展，也是实现“美好生活”的重要组成部分，旅游业的兴旺发展可以说是实现伟大“中国梦”的重要一步，是缓和社会主要矛盾、实现人民美好生活的重要助力。从推动旅游业发展的角度来看，旅游管理专业培养的是旅游行业第一线的经营管理和服务人才，开设旅游管理专业的院校承担着为旅游行业输送人才的重要责任，提升旅游管理专业教学质量，培养素质较高、专业过硬的旅游管理人才，无疑是推动旅游业发展的迫切需要，而如何提高旅游管理专业教学质量、培养高质量人才，是所有开设旅游管理专业的院校应该思考和解决的问题。民办高职高专院校作为整个高校教育系统的补充，既越来越多地承担起为社会输送人才的重任，也面临诸多问题，必须在竞争中求发展，在提升教学质量之路上求改革、求创新。……