□鲍　芳

(太原工业学院，山西 太原 030000)

管理信息系统课程是高校经管类等专业的专业必修课,该门课程对于培养应用型、综合型的大学生有重要意义。太原工业学院经济与管理系自设置以来一直将该门课程作为专业必修课,开设对象为每年招生的工商管理专业和市场营销专业4～6个班学生,约200人左右。为了解该门课程的教学效果,课题组对已经修完和正在修该门课程的2012级、2013级工商管理专业的学生进行了问卷调查,共发放调查问卷140份,回收有效问卷127份,有效回收率为90.71%。

1　调查方法与内容

采用问卷调查,发放自行设计的调查问卷进行调查。在2014～2015学年中已经修完和正在修管理信息系统课程的学生为研究对象。问卷调查内容包括学生感知的课程整体评价、课程内容评价与学习收获三个层面。问卷共设置14个问题,其中封闭性问题1个,开放性问题1个。采用spas19.0统计软件对收集的问卷数据进行统计分析并得出结果,归纳总结管理信息系统在教学过程中存在的问题,提出改进建议。

1.1　学生感知的课程整体评价

课程整体评价的层面包括学生感知的课程的必要性、学习的兴趣、信息技术的必要性。问卷中对应的问题分别是:(1)作为一个经管类专业的学生你认为有必要掌握一定程度的信息技术吗？(2)结合自身的兴趣和认识,你认为经管类专业有必要将管理信息系统设置为必修课程吗？(3)通过对该门课的认识和理解,你是否对该课程的学习感兴趣？……