“互联网+”时代的职业经理人培养模式研究
——从学员身份向用户身份的转变
2018-04-10朱忠良
山西经济管理干部学院学报 2018年1期
□赵 辉,朱忠良
(山西经济管理干部学院,山西 太原 030024)
2015年的国务院政府工作报告指出:制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。这标志着“互联网+”已经成为我国国家战略之一,“互联网+”时代正式开启。所谓“互联网+”,就是指,以互联网为主的一整套信息技术(包括移动互联网、云计算、大数据、物联网等配套技术)在经济、社会生活各部门广泛扩散和应用,并不断释放出数据流动性的过程。“互联网+”所包含的信息技术使“互联网+”时代具有了在线化、碎片化、个性化、社群化等鲜明特征。这些鲜明特征和“互联网+”所包含的信息技术不仅给经济形态带来巨大的转变,同时也重塑着社会形态。这些都既给传统的职业经理人培养模式带来巨大的挑战,同时也为职业经理人培养模式的重构提供了机遇。
对于职业经理人培训、培养机构而言,“互联网+”时代的技术基础和鲜明特征彻底颠覆了以往的“学员式”培养模式,构建起了“用户式”培养模式。
1 “互联网+”时代:“消费者”向“用户”转变
在传统工业社会,整个社会的构建和运行是建立在“产品——消费者”模式基础之上的。由于技术系统,特别是信息技术系统的缺乏,消费者无法获得充足的信息,这使得生产者垄断的信息资源形成对消费者的信息优势,再加上消费者因缺少有效的途径结合起来而难以形成有效的影响力,因而消费者始终处于一个被动的位置上,时刻被生产者影响和支配。……
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