柯贵宝

摘 要：随着科学技术的不断发展和新媒体形态的不断丰富，信息技术已作为一种新型有效的教学手段，被广泛地应用于各学段、各学科的教学当中。运用信息技术进行语文教学，不仅可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂活动的热情，而且还可以补充语文课堂的教学内容，丰富语文课堂的教学手段，对实现学生的全面发展和课堂的高效利用具有重要价值。

关键词：信息技术；初中；语文教学；应用

一、激发学生兴趣

在传统的语文教学中，教师一般以教师讲解为主，教学形式比较单调，学生学习兴趣不高，对语文学习参与热情较低，运用信息技术手段进行教学，可以把学生所喜闻乐见的图片、声音、视频资料引入单一枯燥的语文教学中，不仅可以吸引学生的注意力，提高学生的课堂学习专注程度，而且可以激发学生的学习兴趣，调动学生参与语文课堂活动的热情，对实现课堂有效利用具有重要的意义。例如，在教学《醉翁亭记》一课时，由于课文是文言文体裁，而且篇幅较长，所以学生理解起来比较困难，在教学过程中，教师可以运用多媒体信息技术手段，向学生出示相关景色的图片和视频资料，帮助学生更加深刻地理解课文内容，让学生更加清晰地感受作者所表达的情感。

二、补充教学内容

在传统的语文教学中，适用的教学内容一般局限于语文课本，对课外知识和生活知识涉猎较少，教学内容比较单一。……