摘要：英语阅读理解能力是学生英语整体运用能力的核心和基础，学生英语能力的高低与阅读理解水平的强弱有着正比关系。在实际英语教学过程中，英语教师应根据学生实际，不断总结和创新方式方法，在教学中合理运用，扫除学生的阅读心理障碍，培养兴趣，提高英语阅读能力，提高学生的英语水平。

关键词：中学生；英语；阅读理解；方法

英语阅读理解能力是学生整体英语掌握和运用能力构成中的核心和基础，对学生掌握、运用英语具有极强的现实意义。而且随着社会的发展和进步，我们已经进入了信息化的时代。在信息化飞速发展的当今，我们与世界各国为经济文化交流日益紧密，为适应时代发展、不断吸取他国文化精髓，掌握好英语已经成为未来人才的当务之急和必备技能，因为英语是世界上运用最为广泛的语言，是打开世界大门的一把“钥匙”。

在实际教学中，却存在着学生对阅读具有畏难情绪，很多生词横亘，作为拦路虎，什么都读不懂，看了之后，云里雾里，不知所云。无兴趣、无提高、无目的的阅读情况大量存在。针对此种客观实际，英语教师应该从简单的阅读材料入手，打消学生畏难情绪，逐渐使学生树立信心、培养兴趣；教师还要把阅读的类型向学生讲解清楚，阅读其实有精读、泛读、朗读、默读等多种形式，应视具体情况而定，多种方法综合运用，以期提高单位时间内的阅读效率。在教学实践中，可以采用如下……