摘要：当前，我国一些地区在开展初中阶段语文教学的过程中，仍然将传统的教学方法视为课堂教学中的主要模式。这种“填鸭式”的教学形式不仅会导致课堂氛围严重的缺少活力，也会使教学模式欠缺人性化，使因材施教不能够得以有效的落实。学生在这一过程中也往往只能被动地接受知识，久而久之，就会逐渐地失去学习的积极性与主动性，从而使学生的思维受到了严重的限制。所以，初中阶段的语文教师要想有效地突破这一教学现状，就应顺应新课改所提出的要求，以更好地创新教育教学，从而在提升教学效果的同时，也能够为学生今后的语文学习奠定基础。

关键词：新课改；初中语文；教学策略

一、 前言

语文往往是学生在开展学习过程中十分重要的课程之一，其不仅仅能够直接反映出学生自身语文能力的高低，也能够对学生其他科目的学习产生深远的影响。因此，初中教师在开展语文教学的过程中，一定要对其的重要性有一个充分的认识，之后再对初中阶段的语文教学更好地进行创新与突破，摒弃传统教育中的诸多弊端，全面地落实因材施教，从而在提升学生语文能力的同时，也对学生综合能力的发展起到全方位的促进作用。并将新课改所提出的要求真正落到实处，从而为我国培养出更多综合素质较强的优秀人才。

二、 新课改实施后，初中语文教学理念的转变

所谓的教学理念就是指教师在开展教学实践中所具有的育人与教学的观念，教师只有拥有健康、积极的教育观念，所培养的学生在素质以及能力方面才会更强，反之，假如教师的教学观念落后，不懂得更新与创新的话，那么培养的最终结果也往往不尽如人意。……