摘要：新形势下，我国的教育事业有了很大转变，在这个过程中逐渐显露出一些问题，对于小学语文课堂教学来说，学校及老师仍旧保留着传统的教学方法和教学模式，这严重阻碍新课改的顺利发展。同时，一些教师过于注重新课程改革，而忽略了自身的引导作用，造成小学语文课堂教学效率的下降。针对这些问题本文提出一些提高课堂教学有效性的策略，希望能够进一步完善我国小学语文课堂教学。

关键词：小学语文；语文课堂；有效性；语文教学

一、 引言

小学语文是学生接受启蒙的基础课程，也是教学中的重点内容，必须受到多方面的重视，从而确保语文教学的有序进行。当前课程改革下，如何提高小学语文课堂教学的有效性，是需要认真思考的一个问题，根据小学阶段的心理特征及对知识的掌握能力综合考虑。根据实际情况制定符合课堂教学的方法和内容，将理论知识与实际生活相联系，进一步提高学生对语文知识的了解，这样才能确保语文课堂教学的有效性。就目前我国的语文教学来看，还存在很多不足，必须加强教学策略的合理运用，充分发挥小学语文课堂所具有的优势和魅力，提高学生文化素养。

二、 利用导入环节，调动学生积极性

课堂是学生学习知识的主要场所，在课堂中构建科学的情景模式，让学生能够将理论知识与实际生活相联系，不仅可以提高学生对语文学习的积极性还能加深知识理解。……