贾娜 花军 王小雨 刘诚 葛冰

摘要：随着教育体制改革的不断深化和工程教育理念的普及，工程类本科培养中校企合作的模式在不同层面，不同领域逐渐发生着变化。分析协助、合作和联合3种校企主要合作模式的特点，总结目前高校开展校企合作时出现的问题，从生产实习内容优化、实践教师队伍建设及实习效果控制与评价三个方面介绍东北林业大学机械设计专业与齐齐哈尔第二机床厂合作开展实践教学改革过程中的收获与存在的问题。

关键词：校企合作；实践教学；工程教育； 质量保障

工程教育发展的历程始终伴随着校企合作的各种模式，曾经出现过的“厂办校”“产、学、研”“产教合作”“产学结合”“校企一体”“工学结合”“半工半读”“委托培养”“联合办班”和“订单培养”等教育培训模式，都是校企合作在不同历史时期和社会背景下的不同形式的体现。随着社会经济不断发展，教育体质改革不断深化和工程教育理念的普及，校企合作模式在不同层面，不同领域逐渐发生着变化。从本科工程人才培养的角度来看，今天校企合作模式更多地体现在实践类教学领域，并向着规范、稳定、互利共赢的方向不断推进。

笔者以东北林业大学机械设计制造及其自动化专业工程实践教学改革为例，从机械类专业实践教学的内涵为出发点，深入分析实践类教学活动的不同校企合作模式的适用性及遇到的问题，总结经验，不断优化实践教学体系，以适应日益开放的国际环境对工程人才的需求。……