李章琦

摘要：在互联网飞速发展的今天，金融行业与互联网结合的趋势越来越明显。互联网金融对社会的影响正日益扩大。中学生很容易接受新鲜事物，加之互联网金融市场具有服务面广、高效便捷等优点，正促使中学生群体消费观念的转变。因此，本文主要论述了互联网金融对中学生消费观念的影响，以期引导中学生群体合理消费。

关键词：中学生 互联网金融 影响 合理消费

互联网金融以其方便快捷、透明度高、低门槛等优势，正迅速改变着公众的消费行为与消费理念，改变了人们的生活方式。中学生是一个富有活力的消费群体，消费理念前卫，互联网金融自然得到了他们的青睐。然而中学生的心理尚不成熟，在消费过程中难免存在盲目消费问题。因此，本文通过探析互联网金融对中学生消费观念的影响，引导中学生群体合理消费。

一、互联网金融的概述

互联网金融是将传统金融行业与互联网科技相结合的一个新兴金融业态，它依托于电子支付、云计算、社交网络、搜索引擎等互联网工具，以实现资金融通、支付与信息中介为目标。互联网金融的主要特征包括低成本、覆盖广、效率高等。目前，互联网金融的支付方式以第三方支付为主，包括微信支付、支付宝等形式。融资方式包括众筹、大数据金融等形式。众筹多是用于投资的种资金筹款方式。大数据金融是结合消费者的行为与习惯，把大数据资产进行变现，如京东白条。

二、互联网金融对中学生群体消费观念的影响

1.消费更加便捷。互联网金融工具是互联网时代的新技术，在社会上得到广泛的应用。网银、支付宝、百度钱包等工具为网络消费提供了相对可靠的支付平台。淘宝、京东商城的出现让我们能够更加便捷地寻找自己心仪的产品，不必到实体店逐一寻找。同时，伴随着快递行业的快速发展，也让中学生的网络消费更加便捷。互联网金融未出现前，银行对分期付款的支持力度很小，特别是小宗消费银行是不会支持分期付款的。而中学生尚无独立赚钱的能力，对大宗商品的消费能力较弱。而互联网金融的出现，名校贷、学生贷、趣分期等分期付款产品层出不穷。中学生可通过这些产品直接分期付款，也省去了银行办理贷款的复杂流程。这极大方便了中学生的信用消费，也吸引了更多中学生加入到网络消费大军中。

2.高消费趋势有所升高。中学生中不乏有一部分人群，习惯通过物质生活、盲目消费来满足自己的虚荣心，提升个人形象。这部分人追求享受，不理智消费行为极易感染身边的同学。这容易导致学生之间出现盲目攀比的行为，大家都争先恐后地去追求时尚、追求名牌。这就造成了中学生群体消费水平的上升。

3.非理性消费。大部分中学生都是独生子女，是家中长辈的掌上明珠，家长非常溺爱，给的零花钱也不少。这导一致些学生的消费行为不够理性。据相关调查显示，对一千名高中女生进行调查，不少女生表示自己消费的主要产品为衣服、鞋、护肤品等，不小心就会超出预算。特别是购物网站上推出的很多促销活动，如包邮、拼单、满减等活动能轻易激发女生的购买欲望。男生通常不爱逛街，但会在网上购买一些必需品，当然，有时会在网上花钱购买游戏装备。上述行为说明中学生的消費行为具有非理性特点。

三、互联网金融背景下引导中学生合理消费的对策

1.家校合作，加强消费理财教育。学校方面要加强中学生的思想教育，联合学生家长，依托社会主义核心价值观的宣传，抓好对学生的思想品德教育，帮助他们形成健康、理性的消费观念，做到消费有度，不攀比、不盲目。家长也应以身作则，改掉盲目高消费、盲目攀比等行为，与孩子一起做理性消费者，帮助孩子养成正确的消费习惯。此外，还可通过简单的家庭理财，让孩子学习简单的理财知识。家长还应合理控制孩子的零花钱，维持正常的生活开支即可，这对孩子的理性消费是尤为重要的。

2.抓好对中学生的网络防骗教育，增强中学生的网络防骗能力。学校应与公安部门配合，在校园内开展关于防范网络诈骗的专题活动，通过专题讲座、案例警示、观看视频、发放宣传手册等途径，让中学生了解到常见的网络诈骗行为与防范措施。这有利于增强中学生的网络安全意识，学习安全交易要领，提高安全管理能力，从而减少被骗几率。在此过程中，父母也应提醒孩子，注意网络消费诈骗，引导孩子学习理财知识。同时，要加强与孩子的沟通，防止出现不合理的额外消费。

3.加强维权教育，增强中学生的维权意识。学校要加强对中学生的消费维权教育，学习《消费者权益保护法》、《电子签名法》等与电子商务有关的法律法规，学会用法律来维护自己的合法权益。在网络购物时要仔细辨别商品的真伪，使用第三方支付软件，并向卖家索要并保管好发票。若权益受到损害后，应及时与卖家协商解决。对解决不了的问题，应向网站服务平台投诉。若仍不能解决问题，应向消费者协会等职能部门反映。

4.国家出台相关政策。尽管互联网金融的出现极大方便了人们的消费行为，但同时也给不法分子留下了可钻的空隙，从而对中学生造成一定的迷惑。因此，建议国家出台相关政策，加强对互联网金融领域的监管，严格管控相关交易手段，防止中学生被骗。同时，政府还应帮助中学生控制好个人行为，建设信用健全的社会，为中学生理性消费创设良好的环境。这能有效防范中学生为了追求利益而参与非法行为，做出危害他人、危害社会的事情。

总之，在互联网金融快速发展的背景下，中学生的消费活动也更加活跃。与此同时，中学生超前消费、非理想消费问题日益突出。对此，要重视对中学生的正确引导，帮助他们树立起理性消费的观念与正确的金融理财观念，为他们今后的工作与生活奠定好基础。