◇何 捷

《总也倒不了的老屋》是统编教材三(上)第四单元的课文。本单元的语文要素是学习“预测”。此课，是本单元第一课，编排意义尤为重要。首先，结合文本知道预测；其次，借助旁批了解预测；再次，伴随阅读，学习预测；最后，根据课后练习，较为系统地整理有关预测的方法。学习本文，重在以文本为例，一边读，一边尝试预测；一边预测，一边印证猜想；一边猜想，一边总结预测的基本方法。课后，鼓励学生运用此方法尝试在本单元其他课文中继续实践，以体验猜读的乐趣，提升预测的准确度，提高阅读水平。

一 出示单元语文要素

师：今天我们来学习第四单元的第一课《总也倒不了的老屋》。请注意，先看看单元提示，这个单元重点让我们学习的是什么？

生：学会预测。

师：请具体说说本单元的学习要素。

生：有两条，一是体会预测的乐趣，二是学习预测的方法。

师：好的，学习预测，第一课就是《总也倒不了的老屋》。我们就按照单元要求，一边读这个有趣的故事，一边学习预测，同时感受阅读的乐趣。相信这节课后，大家都会有所收获。

解析：教学统编教材，要特别注重单元中的语文要素。在课堂开始，不妨直接亮出来，让学生学得明白。同时，这也是教学中师生实现教学目标共享的需要。

二 结合阅读实践学预测

1.一边读，一边学预测。

师：预测，可以简单理解为猜测，一边读，一边往下猜。接下来，请大家看着课文，听老师讲这个故事，同时，心里也可以开始预测了，想到什么就把自己的预测记在心里，我们分阶段交流。……