张红梅

（福建农业职业技术学院，福建 福州 350007）

随着全球经济贸易的迅猛发展，我国跨境电子商务也出现蓬勃发展的趋势。英语作为国际通用的语言，广泛应用于电子商务领域。高职院校的电子商务专业基本上开设电子商务英语课程，但是其教学却存在诸多问题，不利于电子商务应用型人才的培养，探索研究新的教学模式势在必行。

一、电子商务英语的教学现状

笔者调查了自己所在学校及省内外多所高职院校近年电子商务英语的教学情况，主要存在以下问题：1.课程教学目标不明确。许多学校及任课教师不明确电子商务英语课程的定位，课程教学以英语语言基础知识的灌输为主，教学设计没有考虑岗位和职业的需求，忽视职业岗位所需的英语技能训练和解决实际问题的能力和创造力等的培养。2.教学内容与实际应用失衡。目前市面上高职电子商务英语课程教材内容往往跟不上知识更新的速度，教材编排内容理论性较强，对岗位的技能要求训练安排较少，与电子商务实际运作脱节，教材缺乏实用性。3.师资薄弱。电子商务涉及内容广，具有交叉性、综合性、前沿性。电子商务英语是英语语言和电子商务有机结合的综合性学科，具有交叉性和复合性、实践性的特点。高职院校缺少既有丰富的电子商务知识，又有较高的外语水平及实操能力的“双师型”教师。4.教学模式陈旧，方式手段单一。受传统教学模式的影响，电子商务英语的教学多数还是“以教师为中心”“重知识、轻能力，重讲授，轻实践”，授课手段单一。……