【摘要】数据结构课程设计的创新是大学生创新实践教育的很好体现。如何有效提高课程设计的创新内涵，需要任课教师的大力关注和改革。创新教育在数据结构课程设计中可以从思想定位、操作创新、辅导创新和文档创新等多个角度去考虑和实施，效果较为明显。

【关键词】创新教育 思想定位 操作创新

【基金项目】本文系湖南省教育厅科学研究项目（编号：17c1116） 的研究成果之一。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0248-01

1.创新教育的重要性

创新是一个民族进步的阶梯。创新教育最重要的是提高素质，关注学生的实践能力，以学生为本是创新教育的最大着力点。创新教育理念要求要以学生的自我发展和个性发挥为基石，正确引导，大力支持。创新教育活动要使每个学生都有充分展示自己的舞台和空间不，尤其是不能打压学习上落后的学生。在创新教育中每一位同学都是平等的。我们需要尊重、理解每一个愿意在学习中发挥创新积极性的学子。让他们大胆尝试、多角度的扩散自己的思维，在实践中勇于尝试自己的想法，就算错了，也是一种很好的经验和教训。因此创新教育的花苞我们要用心呵护，助其成长。让学生可以在轻松的氛围中敢于发言发问，在实践中不墨守成规，大胆创新。创新教育要让学生会读书，但不读死书；会学习，但不死学；会思考，但不钻牛角尖；不迷信权威，但又不浮躁。这样的教育理念，对于当代大学生而言是最好，最接地气的教育方式，能让学生主动接受教育而不“被”学。……