汪洋 靳瑰丽

【摘要】当前，我国农业院校普遍开设草地学课程，同时多数院校根据草地学课程理论枯燥，理论与实验结合不完善等现象开设相应的实验课程，这有助于学生针对草地学理论知识的理解和应用。本文针对课堂中学生对草地学课程积极性培养以及一些教学过程中体现出来的不足之处进行研究探索，提出了丰富草地学课程的建议，为更好的辅助学生对草地学理论课知识的掌握及吸收奠定基础。

【关键词】草地学 综合性 环境 积极性

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0236-02

一、引言

人类与草地的关系很密切，草地为人类提供了生存和繁衍的良好环境，是人类居住、取食的基本场所，草地为人类社会和文化的发展做出了巨大的贡献。人类长期在对草地的利用过程中不断地积累经验，特别是近百年来通过科学研究，揭示草地内在规律和利用特性的基础上，凝练形成草地学。现代科学技术的创新不断开拓着草地学的研究内容和研究方向，使草地学的研究内容更加广阔，为人类与自然的和谐发展做出贡献。目前，草地学课程在我国许多高等农业院校的有关院系均有开设，而且这门课程作为草业科学专业的重要专业课之一，其最主要的目的就是使学生掌握有关草地学的基本理论和知识，运用其研究方法和技术手段认识和研究与草地学相关系统中出现的各种问题，并且能够具体问题具体分析，以便于更好的解决问题，更是有助于提高学生的实践动手能力和综合素质。……