王学健 范源媛 史立宏 房春燕 郑增娟 张秀荣

【摘要】本文主要从医学类留学生教育现状入手，分析在英文授课中出现的问题与不足，提出了改进医学留学生英语教育和管理模式的几点建议，为更好的提高留学生教学质量提供参考。

【关键词】留学生 教育 医学 教学质量

【基金项目】中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题：基于全科医学教育的药理学教学改革与探索（2012-QK-13），构建校企合作实践教学模式，提高药学专业学生就业创业能力（2012-ZS-7），将素质教育全面融入药理学教学实践中（2012-RW-26），医药专业本科生毕业论文质量与教学进程改革研究（2012-GL-18）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0224-02

前言

现今世界各国都非常重视留学生教育，这让作为高等教育一个重要组成部分的留学生教育，在知识经济时代显得更加令人瞩目。改革开放以来，特别是进入21世纪，我国留学生事业飞速发展，医学类留学生数量增长最为迅速[1]。随着我国医学教育实力的提升，外国留学生数量迅速增加，医学留学生教育成为近年来我国医学高等教育的热点领域[2]。随着该领域的迅猛发展，来华学习临床医学及中西医结合的留学生呈现出来源国多元化、学习要求深层化、生源素质高层次化等特点，这给我国高等院校医学留学生教育管理带来了巨大的挑战。

我国留学生教育在经历了初期的数量化增长后，已经进入了一个逐渐平稳的发展时期。……