黄诗冰 李俊 陈勇

【摘要】采矿工程是一门以力学为基础的应用型学科，利用数值模拟方法开展采矿工程计算分析是一种常用的技术手段，为采矿工程专业学生进行矿山设计和安全维护提供了重要的依据。考虑采矿工程专业特点，对数值计算课程的内容和教学方法进行了探究。为新时代下采矿工程专业复合型人才培养提供参考。

【关键词】采矿工程 数值计算 教学方法

【基金项目】教研项目：武汉科技大学教学研究项目（2016X064）。

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0216-01

随着计算机技术的快速发展，数值计算已经成为解决复杂工程问题的常用方法，在采矿工程中，运用数值仿真技术再现矿山系统，并开展矿山计算分析与支护方案优化设计显得尤为必要[1]。数值模拟仿真可有效克服传统采矿工程实验教学的局限性，得到许多常规试验难以观测到的重要信息[2-3]。数值计算方法和相应的数值软件种类众多，许多高校的采矿工程学科已将数值计算课程作为其高年级本科生和研究生的必修课程[4-5]。

1.数值计算课程教学质量的影响因素分析

在采矿工程专业中，数值计算课程的教学质量受到众多因素的影响，主要包括以下几点：

（1）基础理论的复杂性。

数值计算理论相对专业基础课程而言，涉及知识面广泛，不仅应该具备高等数学、理论力学、线性代数等基础知识，还应具备弹塑性力学、采矿学、岩石力学、矩阵论、数值分析等专业知识。因此，相对而言，数值计算理论显得复杂而枯燥，对学生的数学、力学功底要求较高。……