赵杨 仲旭 杨腾皓

【摘要】虚拟仿真综合实训教学平台全方位模拟了现代真实商业社会环境，是对现代制造业、流通业及现代服务业进行全方位的模拟经营与管理。该文基于“微课”全新的教学资源，探索建设实验课程资源中心的方法。本文旨在探索现代教育技术与实验实践课程建设的深度融合，通过对实验实践课程的 “微课”设计与制作，扎实推进信息技术与教育的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式和方法，促进优质教育资源共建共享，探讨基于微课的“翻转课堂”模式在实验实践教学中应用的可行性，并且在“微课”项目开发与应用过程中，提高实验教师自身的教学设计能力，提升实验教师教学的综合能力。

【关键词】微课 虚拟仿真综合实训 实验实践教学

【基金项目】教育部高等教育司产学合作协同育人项目“VBSE 跨专业虚拟仿真综合实训”（项目号：201701063004）；东北大学秦皇岛分校教学研究与改革项目“《虚拟仿真综合实训》微课开发与应用”。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0205-01

1.引言

随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”越来越普及，微课已成为一种新型的教学模式和学习方式。《虚拟仿真综合实训》融合了真实商业社会环境中典型单位、部门与岗位的系统模拟，让学生体验身临其境的岗前实训，认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同职位岗位的工作内容和特性，培养学生从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能量和创新能力。……