摘 要：创造性思维能力是当前社会需求型人才所具备的基本能力之一，是整个社会都不可或缺的元素，它是人类区别于其他生物独有的高级心理活动过程。而数学创造思维是指能够主动地、独创的发现新的数学知识，提出新的观点解决新问题的一种思维品质。培养学生的创造性思维能力不仅可以提高高校数学课堂教学效率和教学质量，而且对学生的发展有重要作用。因此如何在高校数学教学中培养学生的创造性思维能力是高校数学教师面临的一大难题。本文基于这一背景首先阐述了创造性思维，然后分析了高校数学教学中学生创造性思维能力培养的基本条件，最后提出了在高校数学教学中培养学生创造性思维能力的主要策略。

关键词：高校数学教学 创造性思维能力 基本条件 策略 培养

一、阐述创造性思维

创造性思维也指任意性思维，遇到问题时这种思维方式可以从多个角度、多个层次和多结构去思考和解决。它不受知识和传统思维方式的限制，因此创造性思维是开放性的、扩散性的，它解决问题的方式不是单一的，它趋向于从多个方向去探索和研究。所以创造性思维具有跨越性、独立性、连动性、多向性和灵活性等特点。

二、高校数学教学中学生创造性思维能力培养的基本条件

1.转变教育观念、调整教学目标

教学理念是整个教学过程的核心，是数学教学的重要方向，因此要想在数学教学中培养学生的创造性思维能力首先应该转变教育观念，根据学生的实际情况调整教学目标。……